Contexte
La population en situationde handicap au Pérou représente 5,2% de la population totale. 23,2% de cettepopulation vit dans la pauvreté. 25,7 % n'ont pas accès au système éducatif etseulement 22,2% sont en mesure d'achever leurs études secondaires. 55,4% netravaillent pas ou ne cherchent pas d'emploi (données 2019). La plupart d’entreelles et eux travaillent dans l’agriculture ou dans la vente et ne sont pasqualifiés. Leur revenu est nettement inférieur à la moyenne nationale. Malgréles lois, les postes de travail restent difficiles à trouver car l’encadrementn’existe pas. Le manque de formation, de compétences professionnelles etd’estime de soi chez ces jeunes rend très difficile leur insertion sociale etéconomique.
Le Pérou a terminé l’année2023 en récession, avec un taux d’inflation de 3,14%, mais de 12% surl’alimentation et les transports. Les retombées de la pandémie, l’augmentationdu taux de chômage, l’immigration en provenance du Venezuela et la guerre en Ukraineont aggravé la situation des personnes vulnérables.
La forte augmentation ducoût de la vie a déstabilisé l’économie péruvienne, révélant l’importance dutravail informel, qui représente plus de 70% des emplois. Dans ce contexte, lesoutien aux populations vulnérables, qui sont davantage touchées par le chômageet les inégalités, est plus important que jamais. 

Projet
Les Centres Jeunesse EmploiInclusif (CJEI) à Lima Sud et à Cusco, soutiennent les jeunes vulnérables, ensituation de handicap de 15 à 35 ans et les mères adolescentes dans leurparcours professionnel. Le projet consiste les accompagner dans leur processus d’insertionprofessionnelle par le biais de services d'orientation, de formation etconseils en recherche d'emploi et d'entrepreneuriat. Ces centres, mis sur piedpar Kallpa, fonctionnent en collaboration avec les municipalités de San Juan deMiraflores et Surco (Lima Sud) et de Cusco et Wanchaq (Cusco).
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Première phase – 2019 à 2021
Le projet prévoit que lesCentres Jeunesse Emploi offrent un service inclusif avec les axes suivants :
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1. Orientation professionnelle, formationet accompagnement dans une démarche professionnelle et de projet de vie.
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2. Recherche et emploi assisté. Le CJEIdémarche les entreprises pour inciter la création de postes adaptés. Ilconseille et encadre tant les entreprises que les jeunes pour garantir leuremployabilité et le maintien dans leur poste de travail.
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3. Création d'entreprise par les jeunesavec leur famille. Formations et ateliers pour permettre à un projet personnelde prendre forme et d’exister dans la vie réelle.
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4. Travail régulier avec diversesinstances privées et publiques pour maintenir et       pérenniser la collaboration etle fonctionnement du CJEI.
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Deuxième phase – 2021 à 2024
Depuis août 2021, les CJEIouvrent leurs portes et leurs services aux mères adolescentes, en plus des jeunesen situation de handicap, des populations très vulnérables qui ont beaucoupaugmenté lors du confinement dû à la pandémie.Le projet du CJEI permet àces jeunes de renforcer leurs compétences pour devenir autonomes, trouver unemploi décent ou lancer une entreprise personnelle ou familiale.

Troisième phase – 2024 à 2027
‍Le CJEI continue d’offrirdes services gratuits d’aide à la recherche d’emploi et à l’entrepreneuriatpour des jeunes vulnérables à Lima et à Cusco dans le but de promouvoir leurinsertion sociale, économique et professionnelle.
Grâce à la systématisationde son modèle d’intervention, le Modèle d’Emploi Inclusif, le CJEI renforce lacapacité des gouvernements locaux, régionaux et des entreprises, en formantleur personnel pour une meilleure prise en charge des jeunes au moyen d’unParcours de l’Emploi Inclusif et de l’application d’une Boîte à outils.
Des actions de plaidoyerpublic et politique renforcent le thème de l’emploi inclusif auprès desinstitutions publiques et privées.

Objectifs à atteindre (3^èmephase)
1. Améliorer l’inclusion sociale etéconomique des jeunes en situation de vulnérabilité au moyen du Modèle d’EmploiInclusif dans les villes de Lima et Cusco.

2. Renforcer les compétencessocio-émotionnelles et techniques des jeunes pour trouver un emploi ou gérerune petite entreprise.

3. Collaborer avec les municipalités deLima Sud et Cusco pour qu’elles intègrent des activités inclusives dans leurplan d’action annuel.

4. Développer un plaidoyer politique etpublic pour faire connaître la méthodologie inclusive du CJEI et pouvoirl’étendre, à moyen terme, à d’autres municipalités et régions.
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Activités prévues pouratteindre les objectifs (3^ème phase)
1. Présentation et coordination desservices du CJEI auprès des institutions liées au projet.

2. Gestion des talents humains,développement des compétences socio-émotionnelles, formation à la recherched’emploi, formation en gestion et entrepreneuriat des jeunes.

3. Renforcement de l’inclusion économiqueavec le service Emploi du CJEI, destiné aux jeunes, et le Parcours de l’EmploiInclusif, destiné aux entreprises, avec le soutien des volontairespréprofessionnel·les.

4. Suivi et accompagnement des jeunes surleur lieu de travail et mise en place d’un service de soutien socio-émotionnel.

5. Plan de plaidoyer politique et publicet actions de communication pour faire connaître le Modèle d’Emploi Inclusif.

6. Systématisation et transfert duprocessus, de la Boîte à Outils, du Modèle d’Emploi Inclusif et du Parcoursinclusif du CJEI aux différents responsables de programmes dans lesgouvernements locaux et les entreprises.

Bénéficiaires (3^èmephase)
1000 jeunes vulnérables, 60 volontairespréprofessionnels pour l'accompagnement des jeunes, 10 fonctionnaires desgouvernements locaux et des comités représentant des institutions, 36 employeurssont formés sur le Parcours inclusif pour l’embauche et l’emploi des jeunes.Nombre total de bénéficiaires direct·esattendu·es :1106 personnes, dont 60% de femmes.

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